ENTREVISTA A UNA ADSCRIPTA.

ENTREVISTA  A  UNA  ADSCRIPTA

1)- ¿En qué consiste tú trabajo? "Cuido los recreos, me quedo con los alumnos cuando falta algún profesor sin previo aviso. Paso las faltas, hago boletines, estoy en la reunión de profesores pero no voto. Le doy información a los profesores acerca de algún alumno en particular, es mi primer año como adscripta".

2)- ¿Cómo lograste ocupar este cargo? "Soy docente de derecho y cuando fui a la elección de cargos apareció este cargo vacante entonces decidí probar docencia indirecta, es un cargo interino, así que el año próximo quizás vuelva a mi cargo como profesora. Trabajo solo en este liceo porque me interesa atender a mi familia y "ni loca" elegiría las 60 hs. Me gusta mi trabajo pero amo a mi familia, por es trato de estar bien en las dos instituciones".

3)-¿Qué opinas sobre reglamentar el uso de uniformes en los liceos? "Escuché algo de eso, lo veo muy complicado porque no está en la mentalidad de los jóvenes, y me hace recordar tiempos muy duros de imposición".

4)-¿Qué te gustaría que cambiara en el sistema educativo uruguayo? "Me gustaría que no hubiera tantas incoherencias, los discursos son muy lindos, pero la realidad es tan distinta a lo que se dice. La falta de profesores es realmente un problema, pero es muy caro hacer un profesorado, son pocos los estudiantes que pueden dedicarse a la carrera. La carga horaria de un estudiante de IPA o de CERP es impresionante, eso hace que los muchachos se aburran y se vayan a facultad.
     Yo hace 4 años que me recibí y lo hice porque tuve mucho apoyo de mi familia, pero el sistema obliga a salir a trabajar antes de recibirse. En mi caso mi esposo trabajaba el doble para que yo pudiera estudiar, pero no todos tienen ese sostén. Cuando uno sale a trabajar se da cuenta de que la práctica es difícil, hay que estar muy bien emocionalmente para poder llevar adelante una buena labor. Por algo la gente renuncia y se va a trabajar en otra cosa, ser docente hoy implica tener una formación sólida, mucha energía positiva, ser vocacional y tener cierta madurez. Hay mucha injusticia, los jóvenes hasta 29 años tienen varios beneficios si quieren estudiar pero yo empecé con 30 años el IPA y a mi no me consideraban estudiante, por la edad, es muy fuerte, cuando en los liceos lo que se necesita es gente adulta. No es por desmerecer a los jóvenes que estudian profesorado pero yo hablo desde mi experiencia.  Y ni te cuento lo que significa ser efectivo. La seguridad laboral es una necesidad y yo creo que con eso no se juega, los policías son efectivos policiales desde el 1er día que ingresan y tienen ciclo básico terminado, nosotros logramos ser efectivos después de pasar por el IPA y cuando sale algún concurso que está sujeto a mil requisitos, es lógico que haya falta de docentes. Terminar el IPA no es nada fácil y después nos espera semejante cuestión. Lo mismo ocurre con los maestro, se van aburridos del sistema, ahora me pregunto en manos de quién está la educación de nuestro país.

5)¿Cuál es tu visión de este centro de estudios?
   "Prefiero hablar de lo edilicio porque del alumnado me parece que hay gente con más antigüedad y experiencia en el liceo para hacerlo. Es un edificio nuevo, con buen mantenimiento, los baños están en condiciones, se mantienen bastante limpios. El personal de limpieza es gente activa que le gusta lo que hace. Es un lindo local, es decir, no tenemos problemas en ese sentido y eso hace que se trabaje cómodo".

6)-Secundaria busca aplica "en breve" exámenes psicofísicos al personal. ¿qué opinas al respecto?
     El problema es que hay gente que elige cargos y no es docente, entonces al no tener la formación que se necesita, el grado de estrés es mayor, el multiempleo es todo un problema pero no queda otra porque hay que llegar a fin de mes. Pero volvemos a lo mismo el que quiere ser profesor tiene que tener alguien que lo mantenga durante 5 años, por lo menos, porque sino tiene que salir a trabajar y los estudios quedan sin terminar. La salud pasa por lo económico, la mente de un docente debe descansar, así como necesita tiempo para actualizarse, para leer  y pensar sus clases y cómo se hace si el sueldo no alcanza.Todos necesitamos más que pruebas psicofísicas atención psicológica a precios accesibles. Creo que todos cometemos errores pero podrían ser menos o más llevadero si hubiera atención psíquica personalizada. Los problemas sociales nos abruman, ¡y viene de todo al liceo! Como seres humanos debemos estar preparados para enfrentar ciertos casos, no es fácil escuchar historias de violencia doméstica, abuso sexual, pobreza, uno no fue criado en esos ambientes entonces hay un choque cultural muy fuerte algunos lo toleran otros no. Muchas veces el docente termina sacando una licencia médica o renunciando y eligiendo otro cargo. A mi modo de ver es un circuito cerrado. No se soluciona con una prueba psicofísica.